El Informe Profesional de Servicio Social, resume año y medio de actividades realizadas como parte del Servicio Social Comunitario en el marco de un convenio interinstitucional celebrado entre el PUEG/UNAM y la UPEPE/SEP para el diseño, implementación y evaluación de una política pública en materia de educación con perspectiva de género para la promoción de la equidad de género y la prevención de la violencia en educación preescolar. Se presentan modelos teóricos para sustentar el diseño de un programa de evaluación continua desde el enfoque de la política basada en evidencias, la evaluación cualitativa, la evaluación basada en evidencias y la autoevaluación. Se utilizan modelos desde las ramas de la psicología comunitaria y la psicología política, para promover a partir del involucramiento en el proceso de evaluación-investigación de los beneficiarios de la política pública, su participación activa en el desarrollo de proyectos de réplica del modelo de sensibilización del PUEG.